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365bet体育:这可能是两类硕士生在学习输入上存在差异的原因之一

时间:2021/8/9 14:47:21   作者:   来源:   阅读:117   评论:0
内容摘要:大力发展专业学位是我国近十年和未来研究生教育发展的基本战略。到2025年,招生规模将扩大到总招生规模的三分之二左右。分类培训的制度安排是否反映在硕士学位和硕士学位的学习和发展状况上?简单地说,硕士学位比硕士学位在研究、学习时间和投入上都要低。与硕士学位相比,硕士学位教育一般更注重课程的作用和知识的应用,对科研、论文和知...

大力发展专业学位是我国近十年和未来研究生教育发展的基本战略。到2025年,招生规模将扩大到总招生规模的三分之二左右。分类培训的制度安排是否反映在硕士学位和硕士学位的学习和发展状况上?

简单地说,硕士学位比硕士学位在研究、学习时间和投入上都要低。与硕士学位相比,硕士学位教育一般更注重课程的作用和知识的应用,对科研、论文和知识创造的要求一般略低于硕士学位。这可能是两类硕士生在学习输入上存在差异的原因之一。

从导师指导的角度看,特聘硕士生内外双导师比例为34.9%,比硕士生高27.4%。从授课频次来看,硕士学位“一周一次或多次”授课的比例比硕士学位低6.4%。在对三种师徒行为的评价和师徒指导的积极影响方面,硕士学位与硕士学位之间没有显著差异。

从科研和实践经验来看,在参与项目方面,硕士学位的参与率为53.6%,比硕士学位高出10%。其中,硕士学位纵向和横向课题的参与率高于硕士学位。横向课题更多的是解决行业企业面临的实际问题。专业硕士参与横向课题对专业工作能力的培养至关重要。但在实际训练中,师傅的这一特点并没有得到充分体现。在参与学术活动方面,硕士生和硕士生参加学术会议的比例比硕士生和硕士生低约5个百分点,接受投稿和报告的比例也比硕士生和硕士生低约4个百分点。在科研成果方面,研究生和硕士发表成果比例比学术硕士低约7个百分点。在实习实践方面,硕士参与专业实习和暂停岗位的比例为37.0%,比硕士高出12.3%。可以看出,专业实践参与比例高于硕士学位,但参与科研的比例低于硕士学位。这与专业大师的培养方向基本一致,但专业大师参与横向课题的比例仍有很大的提升空间。



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